Beim diesjährigen „Tag der Umweltbildung an Lichtenberger Schulen“ gab es eine Rekordbeteiligung von über 500 Schüler:innen aus 24 Klassen. Die Themen waren vielfältig: von globalen Umweltfragen und dem Entdecken der Stadtnatur bis zum Artenschutz vor der Haustür.
Berlin, 21. Oktober 2026. Der 6. „Tag der Umweltbildung an Lichtenberger Schulen“ fand am 8. Oktober mit einer Rekordbeteiligung statt. Über 500 Schüler:innen aus 24 Schulklassen der Jahrgangsstufen 2 bis 9 nahmen daran teil. Sie konnten an diesem Tag vielfältige Angebote der lokalen Akteur:innen für Natur-, Umwelt-, Klima- und Nachhaltigkeitsbildung nutzen. Die Veranstaltung wird jährlich von der Koordinierungsstelle Natur- und Umweltbildung Lichtenberg organisiert und richtet sich an Schulklassen im Bezirk von der 1. bis zur 13. Klassenstufe.
Die diesjährigen Angebote fanden direkt an den Schulen, in unterschiedlichen Bildungseinrichtungen sowie draußen im Gelände statt. Die Themenvielfalt war groß und reichte von globalen Umweltfragen wie dem Zusammenhang von Konsumverhalten und Klimagerechtigkeit bis hin zum Artenschutz direkt vor der Haustür. So erkundeten die Schüler:innen in den Schutzgebieten Biesenhorster Sand und dem Landschaftspark Herzberge die Vielfalt der Berliner Stadtnatur und die Relevanz ihres Schutzes für eine lebenswerte Stadt. Im Tierpark Berlin wurden den Klassen Haus- und Nutztiere nähergebracht.
Mit dem „Tag der Umweltbildung an Lichtenberger Schulen“ bringt die Koordinierungsstelle die umfangreichen Angebote der Natur-, Umwelt-, Klima- und Nachhaltigkeitsbildung in Lichtenberg und darüber hinaus direkt in die Schulen, macht sie sichtbar und erreicht damit viele Kinder und Jugendliche. Ziel ist die Vernetzung von Lernorten und Akteur:innen, um Kinder und Jugendliche frühzeitig für diese Themen zu sensibilisieren und nachhaltiges Interesse zu wecken.
Träger der Koordinierungsstelle Natur- und Umweltbildung Lichtenberg ist der Naturschutz Berlin-Malchow e.V., langjähriger bezirklicher Akteur der Umweltbildung und Bio-Landwirtschaft.
Stimmen von Teilnehmenden
„Es ist immer wertvoll, externe Angebote zu diesem Thema anzunehmen, da Schüler:innen sich [...] häufig etwas anders darauf einlassen. Davon abgesehen finde ich, dass man den Kindern das nicht oft genug nahebringen kann.[…] Es war eine sehr stimmige Mischung aus grundlegenden Infos, Funfacts und Objekten zum Anfassen.“
- Mia Jakob, Lehrkraft der Vincent-van-Gogh-Schule
„Die Schüler:innen haben unglaublich schönes Feedback gegeben. Es war sehr berührend zu sehen, dass […] tiefe Prozesse angestoßen werden konnten und dieser Raum für die Schüler:innen wertvoll war.“
- Matthias Welzel, Mensch Tier Bildung e.V.
Übersicht der beteiligten Akteur:innen und Veranstaltungsorte
Lichtenberger Umweltbildungsakteur:innen:
Agrarbörse Deutschland Ost e.V.
https://agrar-boerse-ev.de/inserat/landschaftspark-herzberge/
Gartenarbeitsschule in Lichtenberg
https://www.berlin.de/ba-lichtenberg/auf-einen-blick/buergerservice/bildung/artikel.322146.php
Initiative Naturschutz in Karlshorst
https://naturschutz-karlshorst.de/
KinderUni Lichtenberg
https://kinderuni-lichtenberg.de/kule-infos
Naturschutz Berlin-Malchow e.V.
https://www.naturschutz-malchow.de/
Stadtnatur-Ranger der Stiftung Naturschutz Berlin
https://www.stiftung-naturschutz.de/naturschutz/stadtnatur-ranger/das-projekt
Tierparkschule Berlin
https://www.tierpark-berlin.de/de/tickets-service/fuehrungen-erlebnisse/angebote-fuer-schulen-kitas
Marzahner Umweltbildungsakteur:innen:
Freilandlabor Marzahn
https://www.umweltkalender-berlin.de/anbieter/details/1223
Tierhof Alt-Marzahn
https://dein-marzahn-hellersdorf.berlin/tierhof-alt-marzahn/
Berlinweite Umweltbildungsakteur:innen:
Bezirksgruppe des NABU Berlin
https://berlin.nabu.de/wir-ueber-uns/bezirksgruppen/index.html
Bildung trifft Entwicklung
https://www.bildung-trifft-entwicklung.de/de/startseite.html
GRÜNE LIGA Berlin e.V.
https://www.grueneliga-berlin.de/
KATE e.V.
https://www.kate-berlin.de/bildung/schulen/klimafruehstueck/
Mensch Tier Bildung e.V.
https://mensch-tier-bildung.de/
NATURERLEBEN mobil



